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| 高校全方位育人格局形成的实践与思考 | |
| 引用本文： | 刘志伟,亓乐秋.高校全方位育人格局形成的实践与思考[J].山东农业大学学报(社会科学版),1999(1). |
| 作者姓名： | 刘志伟 亓乐秋 |
| 作者单位： | 山东农业大学宣传部!山东泰安，271018，山东农业大学学生工作处!山东泰安，271018 |
| 摘 要： | 高校担负着培养跨世纪合格建设者和接班人的光荣使命，育人是高校的最根本任务，而实现全方位育人是高校完成党和国家赋予的历史使命和根本任务的需要，因此从理论和实践的结合上探讨高校全方位育人问题，是所有从事高教工作者的神圣职责。面对新世纪的到来和思想教育的现代化，我们必须在拓宽育人思路、开辟育人环境和形成全方位育人格局方面寻求新的对策和途径。一、拓宽全方位育人思路有人是一项艰苦细致的社会化系统工程。在一般定义上讲，全方位育人是指学校、社会和家庭三方面形成合力，在实践中达到最佳教育效果。就高校全方位青人来… |
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