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数值分析系列课程的立体化教学平台设计与实践
引用本文:刘春凤,常锦才,杨爱民.数值分析系列课程的立体化教学平台设计与实践[J].河北理工大学学报(社会科学版),2009,9(6).
作者姓名:刘春凤  常锦才  杨爱民
作者单位:河北理工大学,理学院,河北,唐山,063009
摘    要:数值分析课程是高等学校理工科专业的重要基础课程,该课程既能培养学生的数学思维能力,又能够培养学生应用科学计算方法和计算机技术分析解决实际问题的能力.在近十年的教学实践中,我们从教学模式、教学内容、教学手段等方面进行了多层次的研究与改革,逐步形成了能够有效支撑数值分析系列课程的立体化教学平台.本文重点介绍该立体化教学平台的设计及其教学实践.

关 键 词:数值分析  数学实验  立体化教学平台

Stereoscopic Teaching Platform Design and Teaching Practice of the Numerical Analysis Series Courses
LIU Chun-feng,CHANG Jin-cai,YANG Ai-min.Stereoscopic Teaching Platform Design and Teaching Practice of the Numerical Analysis Series Courses[J].Journal of Hebei Polytechnic University(Social Science Edition),2009,9(6).
Authors:LIU Chun-feng  CHANG Jin-cai  YANG Ai-min
Abstract:
Keywords:
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