| 新时代边疆民族地区跨越发展与教育优先的几点思考——以云南为例 |
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| 引用本文： | 童书玮.新时代边疆民族地区跨越发展与教育优先的几点思考——以云南为例[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),2019(1):135-140. |
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| 作者姓名： | 童书玮 |
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| 作者单位： | 1.云南大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目"缅北民族武装冲突对‘一带一路’战略的多重安全挑战与对策研究"(17AMZ013)阶段成果 |
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| 摘 要： | 从边疆民族地区跨越发展所面临的困惑出发,通过对现阶段边疆民族地区教育优先发展的现实需求以及国家支持边疆民族地区优先发展教育的重要性和可行性的研究表明,边疆民族地区要实现跨越发展,必须跳出就经济讲经济的思维局限。只有坚持把教育优先发展战略真正落到实处,才能从根本上解决边疆民族地区长期形成的:经济发展落后,地方财力有限,教育投入不足;教育发展滞后,人才缺乏、科技落后,经济发展缺乏动力支撑的"恶性循环"怪圈,有效破解基层缺乏人才的最大瓶颈,探索走出一条以教育优先发展带动经济社会高质量跨越发展的新路子。
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| 关 键 词： | 新时代 边疆民族地区 跨越发展 教育优先 |
Reflections on the leapfrogging development and educational priority in the frontier minority areas of China in the new era: A case study of Yunnan |
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| TONG Shu-wei.Reflections on the leapfrogging development and educational priority in the frontier minority areas of China in the new era: A case study of Yunnan[J].Journal of Yunnan Nationalities University:Social Sciences,2019(1):135-140. |
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| Authors: | TONG Shu-wei |
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| Institution: | (School of Marxism,Yunnan University,Kunming 650091,China) |
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| Abstract: | TONG Shu-wei(School of Marxism,Yunnan University,Kunming 650091,China) |
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| Keywords: | new era frontier minority areas leapfrogging development educational priority |
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