| 云南少数民族大学生英语学习态度和动机 |
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| 引用本文： | 原一川,原源,李鹏,尚云.云南少数民族大学生英语学习态度和动机[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),2012,29(2):156-160. |
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| 作者姓名： | 原一川 原源 李鹏 尚云 |
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| 作者单位： | 1. 云南师范大学外国语学院,云南昆明,650092
2. 云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明,650092 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“云南跨境民族三语教育成效与外语规划研究”(项目编号:10BYY30);教育部规划课题“少数民族学生英语学习动机和策略与英语水平关系研究”(项目编号:FFB090669)阶段成果 |
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| 摘 要： | 英语学习者的学习动机、态度与效果之间存在着密切关系,这一规律对于文化背景相对特殊的少数民族大学生的英语学习具有同样的意义。通过采取实证定量研究中的问卷法,考察了云南民族院校的837名少数民族本科学生英语学习态度和动机以及与英语水平的关系。问卷包括66个为什么和怎样学习英语的问题,根据Gardner/Lam-bert(1972)的二语习得量表改编制成。用SPSS统计软件对数据进行了因子分析和描写性统计,以探索最重要的态度和动机类型,获取了8种态度和动机,以得分由高到低依次是:学习努力程度,外部动机,家长鼓励,教学因素,内部动机,融合型动机,对英语国家人的态度和学习焦虑。相关分析结果表明,学生自我评定英语成绩与学习动机各因子的相关系数由高到低依次排列是:融合型动机,内部动机和外部动机,均呈显著正相关关系。
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| 关 键 词： | 态度 动机 英语成绩 云南少数民族大学本科生 |
English-learning Attitudes and Motivations of the Minority Students in Yunnan Province |
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| YUAN Yi-chuan
,
YUAN Yuan
,
LI Peng
,
SHANG Yun.English-learning Attitudes and Motivations of the Minority Students in Yunnan Province[J].Journal of Yunnan Nationalities University:Social Sciences,2012,29(2):156-160. |
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| Authors: | YUAN Yi-chuan YUAN Yuan LI Peng SHANG Yun |
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| Institution: | 1.School of Foreign Languages and Literature,Yunnan Normal University,Kunming 650092,China; 2.School of Education Science and Management,Yunnan Normal University,Kunming 650092,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | attitude motivation English achievement minority undergraduates in Yunnan Province |
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