首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
管理学
劳动科学
民族学
人才学
人口学
社会科学丛书、文集、连续性出版物
社会科学教育与普及
社会科学理论与方法论
社会学
统计学
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
无字绘本提升中班幼儿阅读理解能力的研究
作者姓名:
陈晓艳
作者单位:
(陕西学前师范学院幼儿教育学院,陕西西安710100)
基金项目:
陕西省教育厅专项科研计划项目(16JK1181)
摘 要:
绘本是幼儿重要的阅读材料,对提升幼儿阅读理解能力有着重要作用;但无字绘本是否同样能提升幼儿的阅读理解 能力,还需要更多的探讨。笔者通过对两组中班幼儿阅读理解能力前后测结果的比较分析发现:1)无字绘本是适宜于中班幼 儿的阅读材料;2)无字绘本同样能提升中班幼儿的阅读理解能力;3)当教师以面向集体的方式介入中班幼儿的阅读过程,同时 引导幼儿观察画面,并提出开放性、理解性问题,能更加有效地提升幼儿的阅读理解能力。
关 键 词:
无字绘本
中班幼儿
阅读理解能力
收稿时间:
2020/6/22 0:00:00
修稿时间:
2020/9/2 0:00:00
A Study on the Improvement of Reading Comprehension Ability of 4-5 Years Old Children with Wordless Picture Books
Authors:
CHEN Xiao-yan
Abstract:
Keywords:
wordless picture book
children aged 4-5
reading comprehension ability
点击此处可从《》浏览原始摘要信息
点击此处可从《》下载
免费
的PDF全文
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号