| 保教机构“虐童”现象的情境预防 |
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| 作者姓名： | 许倩倩 |
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| 作者单位： | （陕西师范大学教育学院，陕西西安710062） |
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| 基金项目： | 2018 年陕西省社会科学基金项目（2018Q16） |
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| 摘 要： | 近年来保教机构“虐童”现象引起社会高度关注，其综合防治面临着司法防治成效有限、校园防治措施零散、社会防治
体系尚未成熟等困境。本研究基于情境预防理论视角，通过对保教机构“虐童”事件裁判文书的分析发现，保教机构环境的封
闭性、虐童行为识别和问责困难、结果导向的机构管理制度、多种类型的人际冲突、校园儿童保护制度可见度低，为“虐童”事件
的发生提供了条件与可能。建议通过提升保教机构开放性、强化保教机构的内外部监督、健全保教机构管理制度、关注教职工
身心健康、加强法律知识宣传与预警等措施，构建科学有效的保教机构“虐童”现象综合防治体系。
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| 关 键 词： | 保教机构 儿童虐待 情境预防 |
| 收稿时间： | 2020/10/23 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2020/11/7 0:00:00 |
Situational Prevention of Child Abuse in Childcare Institutions |
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| Authors: | XU Qian-qian |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | childcare institution child abuse situational prevention |
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