| 试论农村幼儿园课程资源开发的原则和途径 |
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| 作者姓名： | 刘 英 |
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| 作者单位： | （贵州师范学院教育科学学院， 贵州贵阳 550018） |
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| 基金项目： | 2014年贵州省教育厅高校人文社科研究重点项目（14ZD003） |
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| 摘 要： | 农村学前教育规模不断扩大，但从内涵来看其教育质量并不高，在课程资源开发方面整体较弱。在正确的课程资源观指引下，遵循与乡土文化相适宜、与幼儿生活相适宜、与幼儿园实际条件相适宜的原则，积极探索以班级为单位、与社区相联系、通过专题活动区开发农村幼儿园课程资源的新途径，是提高农村幼儿教师专业能力，保证农村学前教育质量，实现学前教育均衡发展的现实诉求。
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| 关 键 词： | 农村幼儿园 课程资源 原则 途径 |
| 收稿时间： | 2016/4/26 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2016/11/3 0:00:00 |
On the Principles and Approaches of the Development of Curriculum Resources in Rural Kindergartens |
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| Authors: | LIU Ying |
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| Institution: | (School of Educational Science, Guizhou Normal College, Guiyang, GuiZhou 550018, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | rural kindergartens curriculum resources principles approaches |
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