学前教育实验教学体系的构建与创新——以山东英才学院学前教育实验教学中心为例 |
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作者姓名: | 张献华 宋占美 |
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作者单位: | (山东英才学院学前教育研究院,山东济南 250104),(山东英才学院学前教育研究院,山东济南 250104) |
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基金项目: | 山东省社会科学规划研究项目 (16CQXJ15);山东省本科高校教学改革研究项目(2015Z084);苏州高职高专院校“产教融合、校企合作”教育研究项目(2017SZJG025) |
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摘 要: | 实验室是高校学科建设和人才实践创新能力培养的重要载体,主要功能是培养学生的实践能力和创新精神。山东英才学院学前教育实验教学中心作为国家级实验教学示范中心,秉承“实验求知、实践应用”的基本原则,确立“学生为本、理实协同、能力为重、创新为魂”的实验教学理念,运用SSI三维实验教学法和“引”—“观”—“缩”—“借”—“用”五条路径,构建了“一个目标、三个平台、十二个模块、三个层次、多元考核”的实验教学体系,在学前教育实验教学体系构建与创新方面形成了自身优势和特色。
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关 键 词: | 学前教育 师资培养 实验教学体系 |
收稿时间: | 2017/6/4 0:00:00 |
修稿时间: | 2017/9/4 0:00:00 |
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