幼儿园科学教育活动师幼互动研究——基于CLASS课堂互动评估系统的观察分析 |
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作者姓名: | 王铧莹 |
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作者单位: | (晋江安海职业中专学校学前教育系,福建晋江 362200) |
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摘 要: | 幼儿科学教育实施的成效直接影响到科学素养的养成,科学教育活动中的师幼互动质量是幼儿科学教育成功与否的关键。本文以CLASS课堂互动评估系统为研究工具,对18个幼儿科学教育活动视频样本进行观察评分,用SPSS19.0进行数据分析,描述幼儿园科学教育活动中师幼互动的现状,重点探讨幼儿园科学教育活动师幼互动中情感领域、活动组织、教育支持三方面及其下属维度,并基于CLASS课堂互动评估系统的视角提出改善幼儿园科学教育活动中师幼互动的可行性建议。
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关 键 词: | 幼儿园 科学教育活动 师幼互动 CLASS课堂互动评估系统 |
收稿时间: | 2018/5/29 0:00:00 |
修稿时间: | 2018/6/14 0:00:00 |
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