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| 国外幼儿空间语言发展的影响因素研究述评 | |
| 作者姓名： | 李飞燕 康 丹 |
| 作者单位： | 1.延安职业技术学院，陕西延安 716000;,2.湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙 410081 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学规划青年专项资助项目（XJK016QXL001） |
| 摘 要： | 空间语言作为幼儿语言交流的组成部分，对幼儿空间技能的发展有促进作用。通过对近十年国外关于空间语言的文献进行梳理，可以看出影响幼儿空间语言的因素有游戏环境、成人的空间语言和所提供的“脚手架”、幼儿的年龄、性别，以及手势语言等。成人可通过为幼儿空间语言的产生创造一个适宜的游戏环境、多用空间语言与幼儿进行交流、重视手势语言的作用等几方面来促进幼儿空间语言的发展。 |
| 关 键 词： | 空间语言 空间技能 游戏 |
| 收稿时间： | 2019/1/30 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/2/26 0:00:00 |
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