| 语文教学与文学 |
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| 引用本文： | 王富仁.语文教学与文学[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2008,30(1):5-10. |
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| 作者姓名： | 王富仁 |
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| 作者单位： | 汕头大学,中文系,广东,汕头,515063 |
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| 摘 要： | 语文教学的主体内容应该是广义的文学作品的教学,而不是知识性文章的教学.人类或一个民族、一个人语言的基础架构都是文学性的,不是知识性的.无论哪一个民族,在其语言艺术上达到了登峰造极的高度的,都是其文学作品,这些作品.不但使人感到语言自身的魅力,同时也是人类精神航程上的灯塔.只有广义的文学作品,才是完整、完美意义上的"语文".
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| 关 键 词： | 语文教学 文学 知识性 人类精神 语文教学 文学性 Literature Language Teaching 意义 灯塔 航程 类精神 文学作品 高度 语言艺术 基础架构 个人 民族 人类 知识性 的教学 广义的 主体 |
| 文章编号： | 1672-8254(2008)01-0005-06 |
| 修稿时间： | 2007年9月11日 |
Chinese Language Teaching and Literature |
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| WANG Fu-ren.Chinese Language Teaching and Literature[J].Journal of Bohai University:Philosophy and Social Science Edition,2008,30(1):5-10. |
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| Authors: | WANG Fu-ren |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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