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文言文个性化教法初探
作者单位:
通辽市科尔沁区第二中学
摘 要:
随着语文新课程标准的出炉,文言文教法的探索势在必行,本文展示了有一定参考价值的文言文个性化教法设计。作者以激活文言文课堂为创新目标,进行了大胆的探索和尝试,并取得了预期的教学效果,符合新课程教改要求。
关 键 词:
个性化
教法
初探
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