| 交际教学法误区谈 |
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| 引用本文： | 王茁玲.交际教学法误区谈[J].青海民族学院学报(社会科学版),2004,30(3):131-132. |
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| 作者姓名： | 王茁玲 |
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| 作者单位： | 青海民族学院 青海西宁810007 |
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| 摘 要： | 交际教学法在我国方兴未艾 ,在对其推广和运用的同时 ,由于受其表象和各种不同观点的影响 ,人们对交际教学法产生了一些误解。这些误解归纳起来大致有四点 ,即 :交际能力与语言能力的关系、交际教学法与口语交际能力、交际教学法对语言错误的态度以及交际教学法与教师外语水平。
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| 关 键 词： | 交际教学法 能力 交际能力 |
| 文章编号： | 1000-5447(2004)03-0131-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月29日 |
Misunderstanding of Communicative Approach |
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| WANG Zhuo-ling.Misunderstanding of Communicative Approach[J].Journal of Qinghal Nationalities Institute(Social Sciences),2004,30(3):131-132. |
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| Authors: | WANG Zhuo-ling |
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| Institution: | WANG Zhuo-ling |
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| Abstract: | People have some misunderstanding on communicative approach,which is now becoming more and more popular in China. These misunderstanding can be concluded into four points: communicative competence and linguistic competence;communicative approach and spoken-language competence;the attitude of communicative approach towards linguistic mistakes;communicative approach and teachers. |
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| Keywords: | communicative approach competence communicative competence |
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