|
|||||
|
|
| 《思想政治教育学原理》课案例教学探析 | |
| 引用本文： | 诸凤娟.《思想政治教育学原理》课案例教学探析[J].绍兴文理学院学报,2009,29(12). |
| 作者姓名： | 诸凤娟 |
| 作者单位： | 绍兴文理学院,法学院,浙江,绍兴,312000 |
| 摘 要： | 在<思想政治教育学原理>课教学过程中,采用案例教学法是提高课堂教学质量的重要途径.采用案例教学法是实现<思想政治教育学原理>课教学目的与功能的重要保证,是贯彻理论联系实际原则的有效途径,是提高学生综合素质的有效措施.由于<思想政治教育学原理>课程的特殊性,在案例选择时必须遵循导向性、真实性、典型性、目的性、时效性等原则.在案例分析时必须把握好案例的背景分析、主题思想分析、启示分析及课堂总结四个基本环节,还必须处理好案例教学法和其它教学法、教师与学生之间的角色定位、教材与案例等各方面的关系. |
| 关 键 词： | 思想政治教育学原理 案例教学 案例分析 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |