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| 将井冈山精神融入"三全育人"模式的实践与思考——以井冈山大学研究生思想政治教育工作为例 | |
| 引用本文： | 马建珠,彭月萍.将井冈山精神融入"三全育人"模式的实践与思考——以井冈山大学研究生思想政治教育工作为例[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2021,42(6):65-72. |
| 作者姓名： | 马建珠 彭月萍 |
| 作者单位： | 井冈山大学学报编辑部 江西吉安343009;井冈山大学人文学院 江西吉安343009 |
| 摘 要： | "三全育人"模式以其全员联动、全程跟进、全方位展开的系统性而成为新时代高校思想政治工作的主导模式.该模式能够多次得到党和国家的大力倡导与推动,具有其内在的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑为基础.对照新时代高校思想政治工作要求,井冈山大学积极探索将地方红色资源转化为教育教学资源,将井冈山精神有机融入在"三全育人"模式中,并形成全员全程全方位的育人体系.在探索实践中,井冈山大学做到遵循研究生成长规律、深化协调育人机制、强化监督考核,充分发挥"三全育人"模式的育人效能. |
| 关 键 词： | 三全育人 研究生 思想政治教育 井冈山精神 群众工作 社会合作 |
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