| 论口语交际教学中的思维训练 |
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| 引用本文： | 王志凯.论口语交际教学中的思维训练[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2008,29(1):129-131. |
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| 作者姓名： | 王志凯 |
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| 作者单位： | 宁波大学文学院,浙江,宁波,315211 |
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| 摘 要： | 言语的过程即思维的过程,思维能力是口语表达智能的核心。当前的语文口语交际教学应该避免朝"交际性"一边倒的倾向,重视学生在言语学习中的思维训练,通过各种由易到难的交际活动形式,培养学生思维的条理性、开放性、求异性和灵敏性,切实有效地提升学生的言语交际能力。
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| 关 键 词： | 口语交际 思维 |
The Training of Thinking in Spoken Communication Teaching |
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| WANG Zhikai.The Training of Thinking in Spoken Communication Teaching[J].Journal of Jinggangshan University(Social Sciences Edition),2008,29(1):129-131. |
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| Authors: | WANG Zhikai |
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| Institution: | WANG Zhikai(Department of Literature,Ningbo University,Ningbo 315211,China) |
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