| 为科举正名 |
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| 引用本文： | 刘海峰.为科举正名[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),2010(3). |
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| 作者姓名： | 刘海峰 |
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| 作者单位： | 厦门大学,高等教育发展研究中心,福建,厦门,361005 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金"十一五"规划(教育科学)2007年度国家一般项目 |
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| 摘 要： | 近百年来,"科举"和科举制长期被妖魔化.我们不应将"科举"看成一个贬义词,而应该当成一个中性词,一个含义非常丰富而复杂的词语.通过对历史表象的辨析,可以发现以往人们对科举制存在太多的误解.古往今来的实践表明,不能否定科举制的合理内核,彻底否定整个科举制度实际上就是否定考试制度.作为传统社会相对公平的一种选才制度,科举不是传统社会的万恶之源,而是凝聚着中华历史上众多文化巨人无数智慧的一项制度创造.
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| 关 键 词： | 科举 科举制 科学评价 |
Rethinking the Demonization of China's Imperial Examination |
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| LIU Hai-feng.Rethinking the Demonization of China's Imperial Examination[J].Journal of Xiamen University(A Quarterly for Studies in Arts & Social Sciences),2010(3). |
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| Authors: | LIU Hai-feng |
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