| 高/低分组学生英语词汇记忆力差异研究 |
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| 引用本文： | 吴丽林,黄锦珊.高/低分组学生英语词汇记忆力差异研究[J].北华大学学报(社会科学版),2015,16(3):151-155. |
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| 作者姓名： | 吴丽林 黄锦珊 |
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| 作者单位： | 长沙理工大学外国语学院,长沙,410000;长沙理工大学外国语学院,长沙,410000 |
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| 摘 要： | 采用量性问卷法与质性访谈法相结合的研究方法,通过问卷、个人访谈、现场测试等方式,对高/低分组学生在词汇记忆上,诸如他们所构建的语音图式、内容图式、结构图式三个方面进行了比较分析.分析结果表明,高/低分组学生记忆单词时所构建的语音图式、内容图式、结构图式存在差异,并找出了这些差异存在的原因.
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| 关 键 词： | 语音图式 内容图式 结构图式 高/低分组 |
Study of Differences about Memorizing Vocabulary between High/Low-result Group |
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| Wu Lilin
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Huang Jinshan.Study of Differences about Memorizing Vocabulary between High/Low-result Group[J].Journal of Beihua University(Social Sciences),2015,16(3):151-155. |
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| Authors: | Wu Lilin Huang Jinshan |
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| Abstract: | |
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