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儿童汉语词汇理解能力的性别差异
引用本文:黄丽容.儿童汉语词汇理解能力的性别差异[J].深圳大学学报(人文社会科学版),2003,20(3):114-117.
作者姓名:黄丽容
作者单位:深圳大学师范学院,广东,深圳,518060
摘    要:运用《小学词汇理解能力量表》对7157名儿童的汉语词汇理解能力进行测验,并运用meta-分析统计技术进行数据分析,以探讨儿童汉语词汇理解能力的性差特点。结果表明:在整个小学阶段,女孩的汉语词汇理解能力始终优于男孩,女孩的优势略大于1/4个标准差。

关 键 词:儿童  性别差异  词汇理解  meta-分析  效果量
文章编号:1000-260X(2003)03-0114-04
修稿时间:2003年2月10日

Gender Differences in the Comprehension of Chinese Word Meanings among School Children
HUANG Li,rong.Gender Differences in the Comprehension of Chinese Word Meanings among School Children[J].Journal of Shenzhen University(Humanities & Social Sciences),2003,20(3):114-117.
Authors:HUANG Li  rong
Abstract:
Keywords:children  gender differences  word meaning comprehension  meta-analysis  effect size
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