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| 论反思性实践型教师及其专业成长 | |
| 引用本文： | 刘河燕.论反思性实践型教师及其专业成长[J].福建论坛(社科教育版),2009,7(2):176-178. |
| 作者姓名： | 刘河燕 |
| 作者单位： | 四川大学历史文化学院,四川,成都,610064 |
| 摘 要： | 反思性实践型教师的专业成长与技术熟练型教师的专业成长有所不同。反思性实践型教师的专业成长基础是教师的实践性认识，其专业成长主要与以下因素有关：学校；教师教育课程与教育体系；教师的元认知；案例研究；同事合作。 |
| 关 键 词： | 技术熟练者 反思性实践者 教师专业成长 实践性认识 |
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