林语堂的少年儿童视域及其价值 |
| |
引用本文: | 王兆胜.林语堂的少年儿童视域及其价值[J].河南大学学报(社会科学版),2022,62(2):1-7+152. |
| |
作者姓名: | 王兆胜 |
| |
作者单位: | 中国社会科学杂志社,北京100026 |
| |
摘 要: | 21世纪前后,林语堂研究全面启动,开始进入一个新的历史发展阶段。其间,各式各样的研究成果不断涌现,许多研究颇有启发性。但在今林语堂研究中,少年儿童视角一直未得到重视。其实,林语堂有一个独特的少年儿童世界,这既是他自己的,也包括被他形塑的。林语堂还形成独到的少年儿童思想,这在教育、人生观特别是自由、快乐、游戏、梦想中成长的问题等方面最为突出。林语堂的少年儿童文体也值得研究,诸如童言无忌的放逸言说、要言不烦的追问方式、孩子心性的话语表达等都是如此。少年儿童视角之于林语堂并非可有可无,而是具有思想性、价值观、人生意义与文体模式的重要存在,对于中国现当代文学甚至整个中国文学文化也不无启示作用。
|
关 键 词: | 林语堂 少年儿童视域 自由快乐 游戏幻想 童心真心 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|