挖掘高中英语教材实施自主合作探究学习

高中生的年龄一般是16—18周岁,他们正处于青春发育时期。其心理发育日趋成熟,创新思维能力也比初中阶段的有了较大的发展。教师应充分利用学生这一心理特点,引导他们主动参与教与学的全过程,并相对独立地从事学习活动。两千多年前,荀子就曾说过:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”两千多年后,联合国教科文组织倡导:“Tell me,I’ll forget.Show me,I’ll remember.Involve me,I’ll understand.”这可以说是对一种崭新的教学模式——自主、合作、探究学习的形象化解说。《超级教材》作者,美国超…