|
|||||
|
|
| 阶梯教学法在中学英语写作教学中的应用探讨 | |
| 引用本文： | 袁艳.阶梯教学法在中学英语写作教学中的应用探讨[J].宿州学院学报,2004,19(3):93-93. |
| 作者姓名： | 袁艳 |
| 作者单位： | 芦岭矿中学,安徽,宿州,234000 |
| 摘 要： | 根据写作教学策略,写作能力的培养要经过由简到繁、由易到难的逐步训练过程,即由词到句到段再到篇的系列化训练,又称"阶梯教学法"。本文试就此谈谈中学英语教学中写作的训练。 (1)丰富词汇量。词汇是写作的基础。坚持每天听写、默写、循环记忆单词不失为掌握和巩固词汇的好方法。但是在操 |
| 文章编号： | 1009-041X(2004)03-0093-01 |
| 修稿时间： | 2004年3月13日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |