| 英语专业阅读课课堂活动设计——图式理论在阅读教学中的应用 |
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| 引用本文： | 贾静.英语专业阅读课课堂活动设计——图式理论在阅读教学中的应用[J].宿州学院学报,2005,20(6):139-141. |
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| 作者姓名： | 贾静 |
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| 作者单位： | 安徽财经大学,外国语学院,安徽,蚌埠,233041 |
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| 摘 要： | 本文是图式理论在我国英语专业阅读教学中的实际运用.在图式理论的指导下,读前、读中及读后提问等形式的阅读课课堂活动设计,充分激活了读者头脑中固有的语言图式、内容图式、形式图式和策略图式等,使其积极主动地利用已有知识去理解文章内容 ,提高阅读理解能力.
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| 关 键 词： | 图式理论 阅读理解 应用 |
| 文章编号： | 1673-2006(2005)06-0139-03 |
| 修稿时间： | 2005年6月12日 |
Activities Designed in Reading Class for English Majors--Application of Schema Theory in Reading Teaching |
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| JIA Jing.Activities Designed in Reading Class for English Majors--Application of Schema Theory in Reading Teaching[J].Journal of Shuzhou College,2005,20(6):139-141. |
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| Authors: | JIA Jing |
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| Abstract: | This article deals with the practical application of the Schema Theory in reading class for English majors.By designing some classroom activities such as pre-reading questions,during-reading questions and after-reading questions ect.,the author intends to stimulate the linguistic schema,content schema,formal schema and strategy schema stored in readers' mind to make the reading process more active and improve their reading comprehension. |
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| Keywords: | Schema Theory reading comprehension application |
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