幼儿教师心理健康状况调查分析——以沈阳市为例 |
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引用本文: | 金芳,王永秋.幼儿教师心理健康状况调查分析——以沈阳市为例[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2009,33(6):163-166. |
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作者姓名: | 金芳 王永秋 |
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作者单位: | 沈阳师范大学教师专业发展学院,辽宁沈阳110034 |
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摘 要: | 本研究采用SCL-90症状自评量表,对沈阳地区72名幼儿教师进行测试,探讨幼儿教师心理健康的状况,结果表明:沈阳幼儿教师的心理健康水平显著低于全国成人常模,心理健康问题的检出率为23.6%。各年龄阶段幼儿教师心理健康水平基本相当,没有显著差异;不同教龄的幼儿教师心理健康水平基本相当,没有显著差异;不同班型的幼儿教师心理健康水平基本相当,无显著差异;不同学历的幼儿教师心理健康除强迫和恐怖无显著差异外,其余各因子都有显著差异。本研究还对幼儿教师心理问题产生的原因进行了分析,并提出了解决幼儿教师心理健康问题的对策。
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关 键 词: | 幼儿教师 心理健康 现状调查 解决对策 |
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