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浅谈挫折教育的现实意义
引用本文:
程祥.浅谈挫折教育的现实意义[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),1997(3).
作者姓名:
程祥
作者单位:
江苏省射阳县中学
摘 要:
加强对中学生进行挫折教育具有重要的现实意义。充分发挥家庭、学校和社会的教育功用,是进行挫折教育的关键。应培养学生参与竞争的意识,增强其承受挫折的能力,加强社会责任感教育,采取疏导为主的诊治方法。
关 键 词:
挫折教育
现实意义
方式方法
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