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| 中小学教师心理健康状况研究 | |
| 引用本文： | 吴迎春,李焰.中小学教师心理健康状况研究[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2005,29(1):121-123. |
| 作者姓名： | 吴迎春 李焰 |
| 作者单位： | 1. 沈阳师范大学,教育科学学院,辽宁,沈阳,110034 2. 清华大学,学生咨询中心,北京,100084 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅重大软科学项目《中小学教师心理健康与其影响因素的模型构建》(20264353)成果之一。 |
| 摘 要： | 随着教育制度改革的不断深化,各级部门对中小学教师的要求也在提高,致使许多中小学教师感到压力很大,心理健康水平下降。中小学教师心理健康问题主要表现在身心症状、人际关系、职业行为、自身人格及职业倦怠等几个方面。时代、社会、学校及教育机构和教师自身的影响,是其主要形成因素。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 心理健康 职业行为 职业倦怠 |
| 文章编号： | 1000-5226(2005)01-0121-03 |
| 修稿时间： | 2004年2月22日 |
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