| 来华留学生思想道德教育过程的构成要素及特点分析 |
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| 引用本文： | 王春刚,刘洋.来华留学生思想道德教育过程的构成要素及特点分析[J].淮海工学院学报(社会科学版),2015,13(5). |
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| 作者姓名： | 王春刚 刘洋 |
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| 作者单位： | 佳木斯大学社会科学部,黑龙江佳木斯,154007 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目 |
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| 摘 要： | 来华留学生思想道德教育过程是来华留学生思想道德教育的重要范畴,影响着教育目标、内容、方法等问题的确定和选择.从构成要素和基本特点两个纬度探讨来华留学生思想道德教育过程.来华留学生思想道德教育过程是由一系列要素组成的,主要包括教育主体、教育客体、教育目标、教育中介和教育环体,具有复杂性与艰巨性、教育性与引导性、统一性与多样性、连续性与阶段性、反复性与漫长性等特点.
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| 关 键 词： | 来华留学生 思想道德教育过程 要素 特点 |
Elements and Characteristics Analysis on the Process of Ideological and Moral Education for International Students in China |
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| WANG Chun-gang,LIU Yang.Elements and Characteristics Analysis on the Process of Ideological and Moral Education for International Students in China[J].Journal of Huaihai Institute of Technology,2015,13(5). |
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| Authors: | WANG Chun-gang LIU Yang |
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