| 《四书》与训诂 |
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| 引用本文： | 师为公.《四书》与训诂[J].苏州科技学院学报(社会科学版),2013,30(4). |
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| 作者姓名： | 师为公 |
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| 作者单位： | 苏州科技学院人文学院,江苏苏州,215009 |
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| 摘 要： | 在目前国学复兴的大潮中,《四书》的教学与研究无疑是头等任务,而阅读和理解的基础在语文训诂.古人说:训诂明而义理明.在《四书》的古今传承中,文言时代虽有歧义,但多能自圆其说,互相发明,极少语文理解方面的硬伤.白话时代至今不足百年,由于两次大的“反孔”文化批判及“十年浩劫”的学术断层,造成当下《四书》教、学的先天不足,亟需开展学术研讨,正本清源.而首要的就是清除语文障碍,使师生得经义之确诂,熟悉历史的语言及文化场景,否则就会“不得其门而入.”《四书》的语文难点可分语音、语法、词汇三个方面.
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| 关 键 词： | 四书 训诂 音训 语法 词汇 |
The Four Books and Xùn Gǔ |
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| SHI Weigong.The Four Books and Xùn Gǔ[J].Journal of University of Science and Technology of Suzhou:Social Science,2013,30(4). |
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| Authors: | SHI Weigong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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