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| 加强听力教学 提高听的能力 | |
| 引用本文： | 赵方,毋爱君.加强听力教学 提高听的能力[J].郑州工业大学学报(社会科学版),1997(1). |
| 作者姓名： | 赵方 毋爱君 |
| 作者单位： | 焦作工学院 (赵方)，焦作工学院(毋爱君) |
| 摘 要： | 1986年颁布的《大学英语教学大纲》明确规定:“大学英语教学的目的,是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力、初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语打下较好基础。”大纲提出了注重培养学生的交际能力并对听做了具体要求。交际能力分为听、说、读、写、译五种技能,其中听的能力在五种技能中居首位,我们常说“听说领先,读写跟上”也是这个道理。听不仅能够促进记忆,增强语感,而且有助于提高阅读、加快英语水平的全面提高。大学英语四级考试中,听力理解占 |
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