| 预防医学课程教学中微信辅助教学模式的应用构建 |
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| 引用本文： | 吴 炜,张晶晶,吴 笛,夏彦恺,陈 峰.预防医学课程教学中微信辅助教学模式的应用构建[J].南京医科大学学报(社会科学版),2018(2):159-162. |
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| 作者姓名： | 吴 炜 张晶晶 吴 笛 夏彦恺 陈 峰 |
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| 作者单位： | 南京医科大学公共卫生学院，江苏 南京 211166,南京医科大学公共卫生学院，江苏 南京 211166,南京医科大学公共卫生学院，江苏 南京 211166,南京医科大学公共卫生学院，江苏 南京 211166,南京医科大学公共卫生学院，江苏 南京 211166 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题（D/2015/01/50）；江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题（JGZZ15_075）；中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题（2016B-YF010）；南京医科大学2015年教育研究课题（JYY2015052）；江苏高校优势学科建设工程资助项目（公共卫生与预防医学） |
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| 摘 要： | 微信已广泛应用于大学生的生活与学习，从中应运而生的“微信辅助教学模式”也逐渐发展并引起了国内外教育界的普遍关注，它实现了教与学的全程参与，并带来教育理念和教学方式的深刻变化。预防医学教育教学应积极适应国内外高等教育的发展规律，以微信辅助教学模式转变发展为教育教学改革的契机，甄选优质预防医学教育资源，结合预防医学教育特点，建立符合预防医学教育教学需要的模式。文章在分析微信功能与优势的基础上，探讨了建立预防医学微信辅助教学模式的可行性，以及将微信引入预防医学教学的发展构想。
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| 关 键 词： | 预防医学 微信 辅助教学 教育教学改革 教学模式 |
| 收稿时间： | 2017/9/18 0:00:00 |
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