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| 针对艺术院校学生特点提高"两课"教学质量 | |
| 引用本文： | 梁淮平.针对艺术院校学生特点提高"两课"教学质量[J].南京医科大学学报(社会科学版),2002,2(4):330-331. |
| 作者姓名： | 梁淮平 |
| 作者单位： | 南京艺术学院马列主义教研部,江苏南京,210013 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅高校人文社会科学基金资助项目(01SJA760001) |
| 摘 要： | 艺术院校部分学生存在着重专业、轻政治,有个性、表现力强,文化水平较低等特点.在思想品德课、政治理论课(以下称"两课")教学实践中,南京艺术学院有意识地加强集体主义、爱国主义和共产主义人生观、价值观、世界观教育,从而提高了"两课"教学的质量,有力地推动了艺术院校邓小平理论学习和"三个代表"重要思想的进课堂、进教材、进学生头脑(以下称"三进")工作. |
| 关 键 词： | 艺术院校 "两课"教学 "三进"工作 |
| 文章编号： | 1671-0479(2002)04-330-02 |
| 修稿时间： | 2002年9月13日 |
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