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附属医院临床教师协调医教研工作关系的思考
引用本文:商卫红.附属医院临床教师协调医教研工作关系的思考[J].南京医科大学学报(社会科学版),2013,13(1):56-58.
作者姓名:商卫红
作者单位:1. 南京医科大学公共卫生学院,江苏南京,210029
2. 南京医科大学第四临床医学院,江苏南京,210029
3. 南京医科大学附属眼科医院,江苏南京,210029
摘    要:由于多种原因,附属医院临床教师在医教研工作协调方面面临诸多问题,影响了附属医院医教研工作的健康发展。平衡医教研工作关系对培养医学人才、提高医院整体层次水平、提高医务人员综合素质三方面有重要意义,明确提出建立和完善医教研三者之间有机联系,才能使人才培养质量、临床医疗质量和服务、科研水平得到全面提高,需要引起医院管理层以及附属医院临床教师的重视和积极探索。

关 键 词:附属医院  临床教师  协调  医教研  工作关系
收稿时间:9/6/2012 12:00:00 AM
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