附属医院临床教师协调医教研工作关系的思考 |
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引用本文: | 商卫红.附属医院临床教师协调医教研工作关系的思考[J].南京医科大学学报(社会科学版),2013,13(1):56-58. |
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作者姓名: | 商卫红 |
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作者单位: | 1. 南京医科大学公共卫生学院,江苏南京,210029 2. 南京医科大学第四临床医学院,江苏南京,210029 3. 南京医科大学附属眼科医院,江苏南京,210029 |
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摘 要: | 由于多种原因,附属医院临床教师在医教研工作协调方面面临诸多问题,影响了附属医院医教研工作的健康发展。平衡医教研工作关系对培养医学人才、提高医院整体层次水平、提高医务人员综合素质三方面有重要意义,明确提出建立和完善医教研三者之间有机联系,才能使人才培养质量、临床医疗质量和服务、科研水平得到全面提高,需要引起医院管理层以及附属医院临床教师的重视和积极探索。
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关 键 词: | 附属医院 临床教师 协调 医教研 工作关系 |
收稿时间: | 9/6/2012 12:00:00 AM |
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