| 他山之石，可以攻玉——美国加州大学洛杉矶分校医学模拟中心学习有感 |
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| 引用本文： | 左祥荣,黄华兴,黄 华.他山之石，可以攻玉——美国加州大学洛杉矶分校医学模拟中心学习有感[J].南京医科大学学报(社会科学版),2018(1):69-72. |
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| 作者姓名： | 左祥荣 黄华兴 黄 华 |
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| 作者单位： | 南京医科大学第一附属医院重症医学科，江苏 南京 210029,南京医科大学第一临床医学院，江苏 南京 211166,南京医科大学教务处，江苏 南京 211166 |
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| 基金项目： | 江苏高校品牌专业建设工程一期项目（PPZY2015A064）;2015年教育部人文社会科学研究青年基金项目（15YJCZH061）;2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目（2016SJB880017）;2016年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题（2016A-KC003?2016B-KY010?2016B-JJ066/67?2016B-FF060?2016B-LC021/22/25/26/27）;南京医科大学“十三五”教育研究课题（YB2017083） |
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| 摘 要： | 通过对美国加州大学洛杉矶分校医学模拟中心的软硬件?课程模式?临床案例?任务报告及师资培训的简单介绍，分析国内医学模拟教育与发达国家医学模拟教育的差距?结合我国医学模拟教育存在的问题，提出强化软硬件建设?整合模拟教学课程?构建高仿真的临床场景?建立模拟场景资料库?调动学习者自觉能动性?重视任务报告（debriefing）反馈环节以及加强模拟教学导师师资培训等七大改革方向，强化教学内涵，提高教学水平，促进我国医学教育改革的发展和高质量医学人才的培养?
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| 关 键 词： | 医学模拟教育 加州大学洛杉矶分校 学习体会 |
| 收稿时间： | 2017/11/20 0:00:00 |
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