我国高校的被行政化、自行政化与去行政化 |
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引用本文: | 吕红,毕红静.我国高校的被行政化、自行政化与去行政化[J].延边大学学报,2015(2):128-132. |
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作者姓名: | 吕红 毕红静 |
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作者单位: | 长春工业大学人文学院 |
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基金项目: | 2014年吉林省教育科学“十二五”规划重点项目(ZD14031) |
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摘 要: | 高校"行政化"是我国教育体制长期存在的顽疾,并已成为我国高校建立现代大学制度和适应时代发展的桎梏。大学作为国家行政体制的一部分,政府以行政管理方式将其作为行政组织机构加以管理,高校自身又以官僚科层制的行政管理体制管理大学内部各项事务,因此具有双重"行政化"的特点,即"被行政化"和"自行政化"。"被行政化"令高校按照教育和学术规律自主办学的空间越来越小,"自行政化"使追求大学精神和学术创新的不俗人才越来越被边缘化。只有厘清高校的"行政化"之弊并找出"去行政化"之路,我国高校才能恢复作为学术性单位的独特属性,按照人才培养规律和学术成长规律自主办学,并逐步形成"高校法人,办学自主,教授治学,专家治校,党委保障、行政服务,各具特色、差异发展"的高校生态化发展格局。
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关 键 词: | 高校 被行政化 自行政化 去行政化 |
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