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小学生自我效能感的现状及其与学习态度的关系
引用本文:刘在花,单志艳.小学生自我效能感的现状及其与学习态度的关系[J].济南大学学报(社会科学版),2011,21(5):82-86.
作者姓名:刘在花  单志艳
作者单位:中央教育科学研究所,北京,100088
基金项目:中央教育科学研究所公益基金课题“中小学教师专业标准框架比较研究”
摘    要:采用问卷法对314名4-6年级小学生的研究表明:大部分小学生一般自我效能感、学习自我效能感处于中等以上水平;小学生一般自我效能感、学习自我效能感存在显著的年级差异;女生学习自我效能感显著高于男生;小学生自我效能感能够显著解释或预测其学习态度。

关 键 词:自我效能感  一般自我效能感  学业自我效能感  学习态度
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