| 美国社区教育的发展模式及对我国的启示 |
| |
| 引用本文： | 吴锋,魏伟.美国社区教育的发展模式及对我国的启示[J].湖北大学学报(哲学社会科学版),2004,31(1):119-122. |
| |
| 作者姓名： | 吴锋 魏伟 |
| |
| 作者单位： | 1. 湖北大学,历史文化学院,湖北,武汉,430062
2. 武汉市江岸区广播电视大学,湖北,武汉,430010 |
| |
| 摘 要： | 本文简要考察了美国社区教育的发展历程,认为美国社区教育经历了学校本位的社区教育、社区本位的社区教育和整合的社区教育三个发展阶段。指出发展我国社区教育应遵循以人为本的教育理念,破除学历中心主义传统,最大限度地整合现有教育资源,开设以社区归属为核心的课程,创建学习型社区,为社区的可持续发展提供智力支持。
|
| 关 键 词： | 社区教育 发展模式 基本理念 发展途径 |
| 文章编号： | 1001-4799(2004)01-0119-04 |
| 修稿时间： | 2003年5月15日 |
Mode of the US Community Education Development and its Suggestions to China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | community education mode of development principle ideas approach of develop |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
