论教师职前教育中实习生的素质结构

教师职前教育实习，是一种有准备有目的的行为。实习生是一个有一定素质结构的准专业工作者。师范生要顺利地完成实习任务，井在实习过程中丰富扣发展自己的素质，并通过教育实习的阶梯步入合格教师的队伍，实习前应该具有发展性、动态性、系统性的素质结构：坚定的从教职业信念、方向性的知识构成、先进的教育思想、优化的教育教学能力。