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| 教师教育视野下学前教育专业志愿者协会的构建 | |
| 引用本文： | 时松.教师教育视野下学前教育专业志愿者协会的构建[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2013,34(3). |
| 作者姓名： | 时松 |
| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院,吉林四平,136000 |
| 基金项目： | 2012年吉林省高等教育教学研究课题"高师院校学前教育专业课程体系整体优化的改革与实践" |
| 摘 要： | 学前教育专业志愿者协会是指由本科院校学前教育专业在读本科生自愿申请构成,在专业教师的支持以及学校的管理下,通过定期助教、教育咨询等多种途径,以服务当地城市以及农村幼儿教育为宗旨的非营利性的组织.学前教育专业志愿者协会的有效管理应在学校支持和协会自我管理之间保持一定的张力,并且在志愿者服务意识和对志愿者合理激励之间寻求一个平衡点.学前教育专业志愿者协会作为一个新兴的组织既具有志愿者协会的一般特点,又是高校专业建设强化实践教学的有机组成部分,具有多维价值. |
| 关 键 词： | 学前教育专业志愿者协会 本科学前教育专业 志愿者 实践教学 |
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