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| 高校法学专业开放性教学模式探索 | |
| 引用本文： | 张训,刘添才.高校法学专业开放性教学模式探索[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2014(6). |
| 作者姓名： | 张训 刘添才 |
| 作者单位： | 淮北师范大学 政法学院,安徽 淮北,235000 |
| 基金项目： | 2013年淮北师范大学校级自主特色项目；2013年安徽省省级质量工程项目(2013sjjd010)；2013年淮北师范大学教学质量与教学改革工程项目(jy13209)；2013年淮北师范大学教学质量与教学改革工程项目 |
| 摘 要： | 法学专业开放性教学模式旨在颠覆传统的封闭性、单一性的课堂教学模式,是通过营造和谐的教学关系和氛围,动用各方力量构筑起来的多元化的教学模式。为实现开放性法律人才培养目标,要优化人才培养方案,突出其开放性与适应性特点,还要调整法学专业教育结构模式,有效整合法学专业教学资源,并建立教学激励及专业评估机制。 |
| 关 键 词： | 法学专业 开放性 优化方案 整合资源 激励机制 评估机制 |
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