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| 历史教学与人格教育 | |
| 引用本文： | 路红.历史教学与人格教育[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2005,26(4):166-166. |
| 作者姓名： | 路红 |
| 作者单位： | 淮北矿业集团朱仙庄矿中学 安徽 |
| 摘 要： | 一、人格教育在历史课改中的地位《历史课标》在其课程目标中首次将“情感态度和价值观”作为三维课程目标之一独立地提出来。课程标准中的情感、态度和价值观是以情感为中心、以塑造学生完善的人格为目的的教育目标。福建师范大学余文森教授认为,情感不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机,它还指内心体验与心灵世界的丰富。态度不仅指学习态度、学习责 |
| 关 键 词： | 人格教育 历史教学 情感态度 福建师范大学 课程目标 学习兴趣 科学态度 价值观 课程标准 |
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