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| 论专家型教师的自主成长 | |
| 引用本文： | 任京民.论专家型教师的自主成长[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2005,26(6):111-113. |
| 作者姓名： | 任京民 |
| 作者单位： | 淮北煤炭师范学院教育系 安徽淮北235000 |
| 摘 要： | 在新的时代背景下,专家型教师逐渐成为现代教师的代名词。自主成长是培养专家型教师的一个重要途径,学校和教育行政部门有责任和义务为专家型教师的自主成长提供必要的保障。专家型教师的自主成长应包括几个基本认识:转变观念、明确目标,学会学习、终身学习,学会教学、精心教学,教学反思、行动研究。 |
| 关 键 词： | 专家型教师 自主成长 保障 |
| 文章编号： | 1003-2134(2005)06-0111-03 |
| 修稿时间： | 2005年10月24 |
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