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ESP的性质、范畴和教学原则——兼谈在我国高校开展多种类型英语教学的可行性
引用本文:秦秀白.ESP的性质、范畴和教学原则——兼谈在我国高校开展多种类型英语教学的可行性[J].华南理工大学学报(社会科学版),2003,5(4):79-83.
作者姓名:秦秀白
作者单位:华南理工大学,外国语学院,广东,广州,510640
摘    要:专门用途英语教学(English for Specific Purposes ESP)已成为一个范围宽广、形式多样的英语教学领域. 然而, 不论从理论上还是从实践上看, 时至今日我国高校的ESP教学尚未进入成熟阶段.作者认为, 其中的原因至少有三个 一是没有解决好ESP在高校英语教育中的定位问题; 二是人们对ESP的性质和教学原则理解不一; 三是对ESP领域的教学方法研究不够.针对这一现状, 本文阐述了ESP的性质、范畴和教学原则等问题, 并针对我国高校开展多层次的英语教学的问题发表了一些个人看法, 希望引起更多的讨论.

关 键 词:ESP    专门用途英语教学    英语教育    英语教学改革
文章编号:1009-055X(2003)04-0079-05
修稿时间:2003年6月18日

The Nature, Scope and Principles of ESP Teaching--An Inquiry into the Feasibility of Initiating Various English Teaching Programs in China's Institutions of Higher Learning
Abstract:
Keywords:ESP
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