| 日本媒介识读教育的兴起及其背景分析 |
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| 引用本文： | 王东.日本媒介识读教育的兴起及其背景分析[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2002,47(3):81-83. |
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| 作者姓名： | 王东 |
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| 作者单位： | 山东师范大学,文学院新闻系,山东,济南,250014 |
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| 摘 要： | 媒介识读的核心是批判性解读媒介信息的能力。媒介识读教育在实践中形成了系统的教育理念和教学方法 ,是国外实施媒介教育的一种常见模式。作为抵消大众媒介对少年不良影响的手段 ,媒介识读教育逐渐受到日本社会各界的重视。日本的媒介识读因电视的介入而得以推广 ,但也因此被打上了深刻的媒介意志的烙印。
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| 关 键 词： | 媒介教育 媒介识读 NIE 批判性解读 |
| 文章编号： | 1001-5973(2002)03-0081-03 |
| 修稿时间： | 2002年3月8日 |
The Rise of Media Literacy in Japan and Its Context Analysis |
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| Wang dong.The Rise of Media Literacy in Japan and Its Context Analysis[J].Journal of Shandong Teachers' University(Social Science Edition),2002,47(3):81-83. |
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| Authors: | Wang dong |
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| Abstract: | The core of media literacy is the ability to read the media messages critically.Media literacy has formed systemic teaching theory and method in practice and become a common pattern in media education.As a means to counteract the infection from mass media,media literacy has drawn more attention by Japanese community. |
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| Keywords: | media education media literacy NIE critical reading |
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