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| 基于 BSC 的高校实践教学质量评价指标体系研究 | |
| 引用本文： | 陈承,李诗珍,裴潇.基于 BSC 的高校实践教学质量评价指标体系研究[J].长江大学学报(社会科学版),2014(4):160-162. |
| 作者姓名： | 陈承 李诗珍 裴潇 |
| 作者单位： | 长江大学管理学院,湖北荆州434023 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅教学研究项目（2010214）;湖北省教育厅教学研究项目（2013258） |
| 摘 要： | 高校实践教学质量评价是提高实践教学质量的重要工作。在对高校实践教学质量内涵进行阐释的基础上，引入平衡计分卡原理和方法，构建高校实践教学质量评价指标体系。这一评价体系的优势在于：一方面全面均衡的评价维度得到更好体现；另一方面相互关联的评价指标构成有机体系，同时有助于提高高校实践教学质量评价工作的科学性、系统性和有效性。 |
| 关 键 词： | 平衡计分卡 高校实践教学质量 评价指标体系 |
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