元认知策略对独立学院大学生英语成绩的影响 |
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引用本文: | 李爱琴.元认知策略对独立学院大学生英语成绩的影响[J].长江大学学报(社会科学版),2013,36(4):100-102. |
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作者姓名: | 李爱琴 |
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作者单位: | 云南师范大学商学院公共外语教学部,云南昆明,650000 |
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摘 要: | 有效使用元认知策略,能够提高大学生的英语自主学习意识和能力。调查结果表明:独立学院大学生元认知学习策略使用情况不甚理想,元认知策略对英语成绩具有显著影响。因此,教师需要在教学中有意识地加强元认知策略的训练,以提高大学生英语学习能力。
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关 键 词: | 独立学院 元认知策略 英语成绩 影响 |
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