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| 多元智能理论在大学英语教学中的具体应用——以大学英语《新视野视听说教程》教学为例 | |
| 引用本文： | 关慧,林津石.多元智能理论在大学英语教学中的具体应用——以大学英语《新视野视听说教程》教学为例[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2011,13(2):222-224. |
| 作者姓名： | 关慧 林津石 |
| 作者单位： | 1. 沈阳工业大学外语学院,辽宁沈阳,110870 2. 辽宁行政学院外语系,辽宁沈阳,110161 |
| 摘 要： | 多元智能理论是美国学者霍华德.加德纳提出的一种智能理论,突破了传统的智力理论,揭示了一个更为宽泛的智能体系。在多元智能理论的指导下,开发学生的语言智能,提高英语听说能力;开发学生运动和音乐智能,使之快乐地学习英语;开发学生视觉与空间智能,学生对英语学习进行自我评价,使《新视野视听说教程》适合大学视听课教学,从而达到激发学生学习英语的兴趣和潜质,开发学生的多元智能,不断提高学生英语听说能力的目的。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 大学英语 视听说 语言智能 课堂教学 音乐智能 |
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