| 推进我国教师专业化教育改革的思考 |
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| 引用本文： | 牛海彬.推进我国教师专业化教育改革的思考[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2005,7(1):73-75. |
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| 作者姓名： | 牛海彬 |
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| 作者单位： | 鞍山师范学院,教育科学与技术学院,辽宁,鞍山,114005 |
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| 摘 要： | 教师专业化是当今世界教师教育发展的趋势和潮流,也是中国教师教育改革的需要和方向。中国21世纪的教师教育,需要以教师专业化为取向,比照教师专业基准的要求,从观念意识、政策体制和教师个体三个层面整合,进行全面、协调和优良化的改革,以培养适应21世纪教育教学需要的教育专业人才,满足中国新时期教育改革与发展的现实要求。
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| 关 键 词： | 教师教育 教师专业化 高等学校 终身学习 |
| 文章编号： | 1008-9713(2005)01-0073-03 |
| 修稿时间： | 2004年9月27日 |
A Ponderation on How to Push Forward the Reform of Specialist Education of Teaching Staff in China |
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| NIU Ha-bin.A Ponderation on How to Push Forward the Reform of Specialist Education of Teaching Staff in China[J].Social Science Journal of Shenyang Agricultural University,2005,7(1):73-75. |
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| Authors: | NIU Ha-bin |
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| Abstract: | |
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