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| 大学生英语自主学习能力构建过程中教师的角色分析 | |
| 引用本文： | 陈倩.大学生英语自主学习能力构建过程中教师的角色分析[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2011(1):76-77. |
| 作者姓名： | 陈倩 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院; |
| 基金项目： | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2009-421) |
| 摘 要： | 大学生自主学习能力的培养是学校教育的最高目标。由于受传统教育的影响,大学生在英语自主学习过程中还表现出了一些不足,因此自主学习并不意味着教师任务轻松了,相反这种学习模式给英语教师们提出了新的更高的要求,要求现代教师在大学生自主学习能力构建过程中扮演着引导者、合作者、鼓励者和咨询者的角色。 |
| 关 键 词： | 大学英语 自主学习 教师 角色 |
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