“教授治学”的困境与“大学章程”的破解之道 |
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引用本文: | 王文杰,张莉.“教授治学”的困境与“大学章程”的破解之道[J].江苏大学学报(高教研究版),2014(1). |
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作者姓名: | 王文杰 张莉 |
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作者单位: | 北京联合大学校长办公室;北京联合大学管理学院; |
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基金项目: | 北京联合大学2013校级课题(SK60201302) |
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摘 要: | 教授治学是建立和完善中国特色现代大学制度的重要内容,由于文化、历史等多种原因,当前教授治学面临着诸多的现实困境。作为高校"宪章",大学章程是破解困境的有力"武器",是教授治学得以实现的重要保障。大学章程要厘清大学与政府关系,推进政校分开、管办分离,充分尊重高校的办学自主权,为教授治学创造前提条件;要厘清高校内部治理各权力的边界,去行政化,实现学术权力与行政权力的和谐共舞;要回归学术本位,切实发挥学术委员会等学术组织的学术权力,确保教授治学及学术权力的实施有切实的平台和抓手。
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关 键 词: | 教授治学 困境 大学章程 |
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